以建设“高水平研究型课程”为目标，从师资队伍建设、教学模式建立、教材建设、考试方法内容更新、教学方法手段、教学管理改革等方面入手，同步地全方位建设好电磁学课程。

1．一方面作好以老带青，继承良好的教风、学风；另一方面鼓励青年教师在教学改革中发挥聪明才智、大胆创新，走出新路子。同时，坚持青年教师配备指导教师制度，严把教学质量关。定期举行教学研究活动，经常开展研讨型教学观摩活动，使全体教师的教学水平上一个新台阶。每年主持或参加校级以上科研、教改课题二项。通过开展科学研究，教育理念研究，教学内容体系、方法手段研究，使教师的学术水平不断提高。采取自我调节充实一批，自我培养提高一批，送出进修深造一批，优惠政策引进一批的方法，进一步提高教师学历层次，建成一支省内一流水平，团结向上，力量强、结构合理，能够保持教学高质量和发展的相对稳定的师资队伍。

2．为适应新的教学要求，将幻灯片、课件、软件、教材、参考资料有机地结合起来，构建成电磁学立体化教材库。在三年内编写出符合师范特点电磁学教材和电磁学习题解答参考资料。

3．改革教法，要突出极大调动学生学习主动性的重要性。鼓励创造多种教学形式，造成生动活泼的教学局面。

4．不断充实和改进网上教学资源，动员每位任课教员积极参予制作活动，把它作为考查教学业绩的内容之一。力争在2---3年内主讲教师达到全程授课录像上网。

5．计算机辅助电磁学教学CAI课件的研究编写是一件大工程，应该成立一个由学科教师、计算机技术人员、教育学、艺术学方面的人员组成的课题组，按照国家规范标准，各有分工，共同完成，制作出适合教学要求的教学软件精品，以便教师上课时灵活运用，达到资源共享，获取更大的社会效益和经济效益。

6．通过开设开放服务实验室、建立科技活动基地、设立学生助教机制、建立创新实验室等途径和开展丰富的第二课堂活动，为培养学生的创新精神和创造能力提供实践的机会,为培养智能型人才奠定基础。