在学校和学院的支持下,课题组积极培养青年教师。采取以老带新和请进来、送出去的办法,逐步提高青年教师的理论教学水平和实践教学能力。姜文龙教授在教学的同时,经常性的与课题组的成员一起讨论教学中的问题，针对教学中的薄弱环节,及时的提出改革方案。课题组成员有针对性的定期的开展学术讨论活动，鼓励青年教师阅读相关中英文科技文献并写出读书报告,把自己的想法和研究成果在课题组中提出并进行讨论。通过这项活动的开展活跃了教学和科研的氛围。2002年以来,课题组邀请了多位专家来学院讲学,使青年教师和学生拓宽了知识面,并在理论水平上也有了较大的提高。课题组成员中的青年教师都具有硕士学历，一名教师正在攻读博士学位,青年教师的理论水平和教学能力均有较大幅度的提高，保证了本门课程教学质量的进一步提高，为教学研究和教学改革奠定了良好的基础。青年教师的发展对本门课程的教学水平的提高起到了极大的推进作用。