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理论课和理论实践课教学内容 |
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一、课程在本专业的定位与课程目标
| 在2-3年内使《毛泽东思想、邓小平理论“三个代表”重要思想概论》课成为省级精品课。3—5年内成为国家级精品课。 |
二、知识模块顺序及对应的学时
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第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 10学时
第二章 马克思主义中国化理论成果的精髓 4学时
第三章 新民主主义革命理论 6学时
第四章 社会主义改造理论 4学时
第五章 社会主义本质和根本任务 6学时
第六章 社会主义初级阶段理论 6学时
第七章 社会主义改革和对外开放 4学时
第八章 建设中国特色社会主义经济 8学时
第九章 建设中国特色社会主义政治 4学时
第十章 建设中国特色社会主义文化 4学时
第十一章 建构社会主义和谐社会 4学时
第十二章 祖国完全统一的构想 4学时
第十三章 国际战略和外交政策 4学时
第十四章 中国特色社会主义事业的依靠力量 6学时
第十五章 中国特色社会主义事业的领导核心 4学时
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三、课程的重点、难点及解决办法
| 本课程是以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以建设中国特色社会主义为重点。在分析三大理论成果的方面，不是平均使用力量，而是把主要力量放在分析建设中国特色社会主义上。体现马克思主义的科学学风和与进俱进的理论品格，以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的应用，着眼于对实际问题的理论思考，着眼于新的实践和新的发展，这是我们解决教学难点的解决办法。 |
四、实践教学的设计思想与效果（不含实践教学内容的课程不填）
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实践课程设计思想：该课的实践教学，坚持理论与实践相结合的原则，即坚持“2+1”教学模式，一是理论课教学；二是实践教学。
实践教学效果：提高大学生学习该课的积极性、主动性，变要我学为我要学，普遍提高大学生的马克思主义理论水平和政治道德素质。 |
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