| 课程发展历史沿革 |
理论课和理论实践课教学内容 |
教学条件 |
教学方法 |
教学效果 |
|
|
|
|
课程发展历史沿革 |
|
|
|
|
|
|
体育学院自1987年开始招收专科生以来,到目前发展为两个本科专业(体育教育、社会体育)和一个研究生专业(体育教育训练学),运动解剖学一直是学院的重要建设的课程之一。
运动解剖学是体育专业的学生必修的一门理论基础课,良好的掌握运动解剖学的知识,对于学习后续课程起到至关重要的作用,因此从开设该课程之初,我们就不懈的努力,无论从教材选用还是教学方法以及考试手段上都进行探索和研究。
一、教材选用
在教材选用上我们实现了从使用自编教材到根据自己的实际情况沿用国家教育部高教司推荐的优秀教材的过渡。教师在使用教材的过程中,不拘泥于一本教材,广泛参考相关相似教材和文献,即吸取了教育部推荐教材的精华,又不乏自身的特色和特点。
二、教学方法和考试手段
在教学上我们艰苦努力,不断探索,大力推进教学方法、教学手段和考试内容方法的改革和创新。改变了传统老师一支粉笔、一块黑板、一张挂图的教学局面。我们实行了闭卷、开卷、口试、实践等多种形式的考试方法。 目前,运动解剖学已经发展成为一门具有时代特色和体育学院特点的主干课程。
| |
|
|
|
|
|